TEMA 2: ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO EN ESPAÑA. LOE

ÍNDICE DE LA LOE 

-PREÁMBULO

             TÍTULO PRELIMINAR

·          CAPÍTULO I. Principios y fines de la educación

v    Artículo 1. Principios

v    Artículo 2. Fines

·        CAPÍTULO II. La organización de las enseñanzas y el aprendizaje a lo largo de la vida.

v    Artículo 3. Las enseñanzas

v    Artículo 4. La enseñanza básica

v    Artículo 5. El aprendizaje a lo largo de la vida

·        CAPÍTULO III. Currículo

v    Artículo 6. Currículo

·        CAPÍTULO IV. Cooperación entre Administraciones educativas

v    Artículo 7. Concertación de políticas educativas

v    Artículo 8. Cooperación entre Administraciones

v    Artículo 9. Programas de cooperación territorial

v    Artículo 10. Difusión de información

v    Artículo 11. Oferta y recursos educativos

TÍTULO I. LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN

·        CAPÍTULO I. Educación Infantil

v    Artículo 12. Principios Generales

v    Artículo 13. Objetivos

v    Artículo 14. Ordenación y principios pedagógicos

v    Artículo 15. Oferta de plazas y gratuidad

·        CAPÍTULO II. Educación Primaria *

v    Artículo 16. Principios generales

v    Artículo 17. Objetivos de la educación primaria

v    Artículo 18. Organización

v    Artículo 19. Principios pedagógicos

v    Artículo 20. Evaluación

v    Artículo 21. Evaluación de diagnóstico

·        CAPÍTULO III. Educación secundaria obligatoria

v    Artículo 22. Principios generales

v    Artículo 23. Objetivos

v    Artículo 24. Organización de los cursos primero, segundo y tercero

v    Artículo 25. Organización del cuarto curso

v    Artículo 26. Principios pedagógicos

v    Artículo 27. Programas de diversificación curricular

v    Artículo 28. Evaluación y promoción

v    Artículo 29. Evaluación de diagnóstico

v    Artículo 30. Programas de cualificación profesional inicial

v    Artículo 31. Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

·        CAPÍTULO IV. Bachillerato

v     Artículo 32. Principios generales

v     Artículo 33. Objetivos

v     Artículo 34. Organización

v     Artículo 35. Principios pedagógicos

v     Artículo 36. Evaluación y promoción

v     Artículo 37. Título de Bachiller

v     Artículo 38. Prueba de acceso a la universidad

·        CAPÍTULO V. Formación Profesional

v     Artículo 39. Principios generales

v     Artículo 40. Objetivos

v     Artículo 41. Condiciones de acceso

v     Artículo 42. Contenido y organización de la oferta

v     Artículo 43. Evaluación

v     Artículo 44. Títulos y convalidaciones

·        CAPÍTULO VI. Enseñanzas artísticas

v     Artículo 45. Principios

v     Artículo 46. Ordenación de las enseñanzas

v     Artículo 47. Correspondencia con otras enseñanzas

Sección Primera: Enseñanzas elementales y profesionales de música y danza

v     Artículo 48. Organización

v     Artículo 49. Acceso

v     Artículo 50. Titulaciones

Sección Segunda: Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño

v     Artículo 51. Organización

v     Artículo 52. Requisitos de acceso

v     Artículo 53. Titulaciones

Sección Tercera. Enseñanzas artísticas superiores

v     Artículo 54. Estudios superiores de música y danza

v     Artículo 55. Enseñanzas de arte dramático

v    Artículo 56. Enseñanzas de conservación y restauración de bienes culturales

v    Artículo 57. Estudios superiores de artes plásticas y diseño

v    Artículo 58. Organización de las enseñanzas artísticas superiores

·        CAPÍTULO VIII. Enseñanzas deportivas

v     Artículo 63. Principios generales

v     Artículo 64. Organización

v     Artículo 65. Titulaciones y convalidaciones

·        CAPÍTULO IX. Educación de personas adultas

v     Artículo 66. Objetivos y principios

v     Artículo 67. Organización

v     Artículo 68. Enseñanza básica

v     Artículo 69. Enseñanzas postobligatorias

v     Artículo 70. Centros

TÍTULO II. EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN

·       CAPÍTULO I. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo

v   Artículo 71. Principios

v   Artículo 72. Recursos

Sección Primera. Alumnado que presenta necesidades educativas especiales

v   Artículo 73. Ámbito

v   Artículo 74. Escolarización

v   Artículo 75. Integración social y laboral

Sección Segunda. Alumnado con altas capacidades intelectuales

v   Artículo 76. Ámbito

v     Artículo 77. Escolarización

Sector Tercera. Alumnos con integración tardía en el sistema educativo español

v     Artículo 78. Escolarización

v     Artículo 79. Programas específicos

·        CAPÍTULO II. Compensación de las desigualdades en educación

v     Artículo 80. Principios

v     Artículo 81. Escolarización

v     Artículo 82. Igualdad de oportunidades en el mundo rural

v     Artículo 83. Becas y ayudas al estudio

·        CAPÍTULO III. Escolarización en centros públicos y privaos concertados

v     Artículo 84. Admisión de alumnos

v     Artículo 85. Condiciones específicas de admisión de alumnos en etapas postobligatorias

v     Artículo 86. Igualdad en la aplicación de las normas de admisión

v     Artículo 87. Equilibrio en la admisión de alumnos

v     Artículo 88. Garantías de gratuidad

·        CAPÍTULO IV. Premios, concursos y reconocimientos

v     Artículo 89. Premios y concursos

v     Artículo 90. Reconocimientos

TÍTULO III. PROFESORADO

·        CAPÍTULO I. Funciones del profesorado

v    Artículo 91. Funciones del profesorado

·        CAPÍTULO II. Profesorado de las distintas enseñanzas

v    Articulo 92. Profesorado de educación infantil

v    Artículo 93. Profesorado de educación primaria

v    Artículo 94. Profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato

v    Artículo 95. Profesorado de formación profesional

v    Artículo 96. Profesorado de enseñanzas artísticas

v    Artículo 97. Profesorado de enseñanzas de idiomas

v    Artículo 98. Profesorado de enseñanzas deportivas

v    Artículo 99. Profesorado de educación de personas adultas

·        CAPÍTULO III. Formación del profesorado

v     Artículo 100. Formación inicial

v     Artículo 101. Incorporación a la docencia en centros públicos

v     Artículo 102. Formación permanente

v     Artículo 103. Formación permanente del profesorado de centros públicos

·        CAPÍTULO IV. Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado

v     Artículo 104. Reconocimiento y apoyo al profesorado

v     Artículo 105. Medidas para el profesorado de centros públicos

v     Artículo 106. Evaluación de la función pública docente

TÍTULO IV. CENTROS DOCENTES

·        CAPÍTULO I. Principios generales

v     Artículo 107. Régimen jurídico

v     Artículo 108. Clasificación de los centros

v     Artículo 109. Programación de la red de centros

v     Artículo 110. Accesibilidad

·        CAPÍTULO II. Centros públicos

v     Artículo 111. Denominación de los centros públicos

v     Artículo 112. Medios materiales y humanos

v     Artículo 113. Bibliotecas escolares

·        CAPÍTULO III. Centros privados

v     Artículo 114. Denominación